مجدي محمد حمدان

مستشار بناء قدرات / مصمم تجارب تعلّم

التدريب لا ينتهي
عند باب القاعة.

أساعد المدربين والمؤسسات على تحويل المعرفة إلى ممارسة؛ من تشخيص الاحتياج وتصميم التجربة، إلى اختبار ما تغيّر بعدها.

أكثر من 18 عامًا من العمل الميداني في المنطقة العربية

للمدربين الذين يريدون تطوير أعمالهم

من الخبرة إلى الفرصة

خبرتك تستحق أن تظهر.
هل يعكس عرضك قيمتها؟

جلسة فردية مع د. مجدي حمدان للعمل على ما يشغلك الآن: تعريفك المهني، أو عرضك التدريبي، أو ملفك، أو استعدادك لفرصة.

  • أولوية واحدة نعمل عليها
  • مراجعة عملية لما تقدمه
  • ثلاث خطوات مكتوبة للتنفيذ

60 دقيقة عبر الإنترنت · 125 دولارا · المواعيد من ديسمبر 2026

مجدي حمدان أثناء العمل مع المشاركين في قاعة تدريب
مساحة للعمل على تحديك أنتد. مجدي محمد حمدانمستشار تدريب وبناء قدرات

الفكرة التي تقود عملي

التدريب يبقى
حين يتحول إلى ممارسة.

أنا مجدي محمد حمدان. أعمل مع المدربين والمؤسسات على سؤال يبدو بسيطًا: ماذا سيكون الناس قادرين على فعله بعد انتهاء البرنامج؟

لهذا أبدأ بفهم التحدي، وأصمم مساحة للتجربة والتغذية الراجعة، ثم أبحث عما انتقل من قاعة التدريب إلى العمل. خلف هذا النهج خبرة في بناء القدرات وعلوم الاجتماع والعمل مع فرق مختلفة في المنطقة.

تعرف إلى مجالات عملي

01 — كيف أعمل

أفهم التحدي،
ثم أصمم التعلّم حوله.

أبدأ بما ينبغي أن يتغير في السلوك أو الأداء، ثم أختار أسلوب التدريب والأدوات التي تخدم ذلك الهدف.

مجدي حمدان يقود نشاطًا تدريبيًا تفاعليًا مع المشاركات
من قاعة التدريبالتعلّم يبدأ حين يصبح المشاركون جزءًا من التجربة.
من السؤال إلى الممارسة
01

نفهم الاحتياج

ما المهارة أو القرار الذي يجب أن يتغير فعلًا؟

02

نصمم التجربة

ممارسة، نقاش، وأدوات تناسب الأشخاص والسياق.

03

نراجع التطبيق

نبحث عما انتقل من القاعة إلى العمل، ثم نحسّنه.

مجالات أعمل فيهامنهج واحد، وتطبيقات تتغير بحسب التحدي.
01

تدريب المدربين

بناء مدربين قادرين على تصميم التعلم، إدارة القاعة، التيسير، والقياس—لا تكرار المحتوى.

استكشف تدريب المدربين
02

بناء القدرات المؤسسية

تحويل الاحتياج المؤسسي إلى أطر كفايات، مسارات تطوير، وأدوات قابلة للتطبيق والمتابعة.

استكشف بناء القدرات
03

القيادة والذكاء العاطفي

تطوير قرارات أكثر نضجًا، فرق أكثر تماسكًا، وقيادات تفهم أثر السلوك قبل أثر المنصب.

04

الذكاء الاصطناعي في التعلم

دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في التحليل والتصميم والتقييم مع إبقاء الإنسان في مركز التجربة.

02 — نماذج من العمل

من الاحتياج
إلى تجربة قابلة للتطبيق.

01 / تجربة مختارة
الكويت
وزارة التربية – الكويت

من تصميم التدريب إلى تقييم أثره

تطوير أدوات تساعد العاملين في قطاع التعليم على تصميم تدريب يرتبط باحتياجات العمل.

طريقة التنفيذتدريب وجاهي

تحليل الاحتياج وتصميم البرامج وتقييم الأثر، بالاستعانة بنموذجي ADDIE وكيركباتريك ضمن تدريب وجاهي.

تطبيقات على التقييم القبلي والبعدي، مؤشرات الأثر، وخطط نقل التعلم.
02 / نموذج عمل
قطر
معهد الإدارة العامة – قطر · بالتعاون مع BCG

تأهيل ممارسين مهنيين

اختيار الممارسين وبناء قدراتهم المهنية عبر مسار تدريبي ممتد، لا ورش منفصلة.

11 أسبوعًا لكل دفعة
اقرأ تفاصيل التجربة
التحدي

اختيار الممارسين وبناء قدراتهم المهنية عبر مسار تدريبي ممتد، لا ورش منفصلة.

العمل

المشاركة في المقابلات ثم تدريب الدفعات ضمن برنامج يستمر 11 أسبوعًا لكل دفعة، بالتعاون مع Boston Consulting Group (BCG).

ما خرج به البرنامج

مسار يجمع التقييم الأولي والتعلم التطبيقي والممارسة المهنية المتدرجة.

03 / نموذج عمل
الجزائرتونسالأردناليمن
المنظمة الدولية للإصلاح الجنائي PRI

بناء قدرات إقليمي

تكييف التدريب مع احتياجات فرق العمل وسياقات العمل المختلفة في المنطقة.

الجزائر · تونس · الأردن · اليمن
اقرأ تفاصيل التجربة
التحدي

تكييف التدريب مع احتياجات فرق العمل وسياقات العمل المختلفة في المنطقة.

العمل

تنفيذ برامج لبناء القدرات وتدريب المدربين مع Penal Reform International شملت الجزائر وتونس والأردن واليمن.

ما خرج به البرنامج

تيسير تعلم مهني تطبيقي عبر أربعة سياقات وطنية.

تجربتان إضافيتان: جمعية المعلمين الكويتية وهيئة شباب كلنا الأردن
04 / نموذج عمل
الكويتلندنبيروت
جمعية المعلمين الكويتية

تدريب المدربين وتصميم الألعاب التدريبية

تطوير أدوات تجعل التعلم أكثر مشاركة وتمنح المدربين خيارات تتجاوز الشرح التقليدي.

الكويت · لندن · بيروت
اقرأ تفاصيل التجربة
التحدي

تطوير أدوات تجعل التعلم أكثر مشاركة وتمنح المدربين خيارات تتجاوز الشرح التقليدي.

العمل

برامج تدريب المدربين وتصميم الألعاب التدريبية في إطار العمل مع الجمعية، ضمن تجارب شملت الكويت ولندن وبيروت.

ما خرج به البرنامج

توظيف اللعب المنظم والتيسير والتجريب في تصميم أنشطة يمكن تكييفها مع سياقات تدريبية مختلفة.

05 / نموذج عمل
الأردن
هيئة شباب كلنا الأردن

تدريب مدربين عبر المحافظات

رفع جاهزية المدربين الشباب للتيسير والإلقاء وإدارة المواقف الحقيقية داخل القاعة.

12 محافظة
اقرأ تفاصيل التجربة
التحدي

رفع جاهزية المدربين الشباب للتيسير والإلقاء وإدارة المواقف الحقيقية داخل القاعة.

العمل

تنفيذ تدريب مدربين في 12 محافظة، يجمع الممارسة النشطة والعروض القصيرة والتغذية الراجعة.

ما خرج به البرنامج

فرص تطبيق ومراجعة للأداء التدريبي في سياقات محلية متعددة، من خلال جمعية المدربين الأردنيين.

اتساع التجربة

أرقام وراءها
أشخاص وتجارب.

عامًا من الخبرة
دولة ضمن الخبرة المهنية
مدرب أُسهم في إعدادهم
متدرب

03 — دفتر الممارسة

قرار المدرب يبدأ
قبل دخول القاعة.

مقالات عن القرارات التي تسبق التدريب وما يحدث بعده. أسئلة من واقع الممارسة، لا وعود جاهزة.

سؤال من الواقعخطوة قابلة للتجربةمصدر واضح
الاطلاع على الأبحاث المنشورة
المقال الأول · 28 سبتمبر 2026تدريب المدربين / قرار الالتحاق

كيف تختار برنامج تدريب المدربين؟ 10 أسئلة قبل دفع الرسوم

الجهة، والمدرب، والشهادة، والممارسة: عشرة أسئلة تساعدك على معرفة ما يستحق وقتك ورسومك قبل التسجيل.

اقرأ المقال

05 — أصوات من تجربة التعلّم

ما يراه المشاركون
في أسلوب العمل.

أربع زوايا من تجربة التعلم: وضوح المنهج، جودة التيسير، مساحة الممارسة، والسؤال عن الأثر.

01 المنهج

ما يميز مجدي أنه يحوّل الفكرة العلمية إلى خطوة قابلة للتطبيق، ويشرح لماذا نستخدم الأداة قبل كيف نستخدمها.

الدكتور وساممن المشاركين في البرامج التدريبية
02 التيسير

يدير النقاش بإنصات واحترام، ثم يجمع خبرات المشاركين في معرفة واضحة يمكن العمل بها.

الدكتورة ربىمن المشاركين في البرامج التدريبية
03 الممارسة

خرجت من التدريب وأنا أملك نشاطًا أستطيع تجربته، لا مجرد ملاحظات دوّنتها في القاعة.

الأستاذة فاطمةمن المشاركين في البرامج التدريبية
04 الأثر

يجمع بين التحضير الدقيق والمرونة مع المجموعة؛ ويعيدنا دائمًا إلى سؤال: ماذا سيتغير بعد البرنامج؟

الأستاذة وفاءمن المشاركين في البرامج التدريبية

الشهادات معروضة بصياغة تحريرية، وليست اقتباسات حرفية.

06 — الأبحاث المنشورة

من الميدان
إلى المعرفة المنشورة.

أعمال حول المجتمع المدني والقيادة الشبابية. لكل بحث سجل نشر أو نسخة منشورة يمكن الاطلاع عليها.

01 / 2025
بحث منشور في مجلة مفهرسة في Scopus

دور منظمات المجتمع المدني العربية في إعداد القيادات الشبابية

دراسة لفاعلية المنظمات في تنمية معرفة الشباب ومهاراتهم واتجاهاتهم القيادية.

مجلة مفهرسة في Scopus · Journal of Lifestyle and SDGs Review · 5(1) · e03187The Role of Arab Civil Society Organizations in Preparing Youth Leaders
02 / 2025
بحث منشور في مجلة مفهرسة في Scopus

مهام منظمات المجتمع المدني في إعداد القيادات الشبابية: عينة من جمعيات كويتية وأردنية

دراسة نوعية لعمل الجمعيات في تأهيل القيادات الشبابية في الأردن والكويت.

مجلة مفهرسة في Scopus · Journal of Lifestyle and SDGs Review · 5(2) · e03188The Tasks of Arab Civil Society Organizations in Preparing Youth Leaders
03 / 2024

مرتكزات إعداد القيادات الشبابية نحو استشراف المستقبل

يتناول الدافعية وحل المشكلات والثقة بالنفس والرقابة الذاتية في إعداد القادة الشباب.

المجلة العلمية لنشر البحوث · الإصدار 25بحث باللغة العربية
04 / 2024

دور منظمات المجتمع المدني العربية في إعداد القيادات الشبابية

يناقش إسهام منظمات المجتمع المدني في تنمية مشاركة الشباب وإعدادهم للقيادة.

المجلة العلمية لنشر البحوث · الإصدار 25بحث باللغة العربية

في سجل البحث الثاني لعام 2025 تهجئة اسم المؤلف «Majad Mohammad Tawfig»؛ يظهر هنا عنوان العمل كما نشرته المجلة، مع الإشارة إلى اختلاف التهجئة في سجل الناشر.

مجدي محمد حمدان يحمل شهادة QUALIFI Level 8
QUALIFI Level 8Strategic Management & Leadership

07 — المسار والجوائز

معرفة أكاديمية،
واختبار ميداني.

مجدي محمد حمدان، مستشار بناء قدرات وتطوير مؤسسي وقيادة، بخبرة تزيد على 18 عامًا تجمع علم الاجتماع وتصميم أنظمة التعلم والعمل الميداني في المنطقة العربية.

إنجاز أكاديمي ومهنيأول أردني يحصل على مؤهل QUALIFI Level 8 في الإدارة الاستراتيجية والقيادة

مستوى الدكتوراه ضمن إطار المؤهلات البريطاني RQF • 160 وحدة معتمدة • مؤهل منظم من Ofqual

ماجستير علم الاجتماعالجامعة الأردنية
عضو مجلس خبراءاتحاد المدربين العرب
رئيس قطاع التدريبجمعية المدربين الأردنيين
أكثر من 100 حقيبة تدريبيةتصميم وتطوير مهني
20 دليلًا تدريبيًالمؤسسات متنوعة
مجدي حمدان يحمل درع جائزة المدرب العربي المتميز عام 2022
تكريم موثق · 2022المركز الثاني في جائزة المدرب العربي المتميز

فئة مستشار التدريب — اتحاد المدربين العرب. تجد خبر الجائزة في بطاقة 2022 أدناه.

2026

أول أردني

يحصل على QUALIFI Level 8 في الإدارة الاستراتيجية والقيادة—مستوى الدكتوراه ضمن إطار RQF.

اقرأ الخبر · الرأي
2021

وسام العطاء العربي

من اتحاد المدربين العرب، تقديرًا للمسيرة المهنية والعطاء التدريبي.

اقرأ الخبر · سواليف
2020

جائزة الكفاءة العلمية

في مجال قيادة التغيير المجتمعي — الشبكة الإقليمية للمسؤولية المجتمعية.

2018

المركز الأول

جائزة المدرب العربي المتميز، فئة المدرب المعتمد — اتحاد المدربين العرب.

اقرأ الخبر · عمون

08 — سجل العمل والتعاون

خبرة عابرة للقطاعات،
متجذّرة في المنطقة.

خبرة مع مؤسسات وطنية ومنظمات تنموية وبرامج إقليمية، بأدوار تتنوع بين التدريب والاستشارة وتطوير القدرات.

شبكة خبرة إقليمية
تدريباستشارةبناء قدرات
01

شبابية وتنموية

6 جهات مختارة
  • مؤسسة ولي العهد – الأردن
  • هيئة شباب كلنا الأردن
  • جمعية بيوت الشباب الليبية – من خلال مؤسسة التحديات
  • مراكز زها الثقافية
  • مؤسسة نهر الأردن
  • مؤسسة أديان – لبنان
02

حكومية ووطنية

7 جهات مختارة
  • وزارة التربية – الكويت
  • معهد الإدارة العامة – قطر
  • المجلس الوطني لشؤون الأسرة – الأردن
  • المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة – الأردن
  • النيابة العامة الفلسطينية
  • وزارة التنمية الاجتماعية – الأردن
  • الهيئة الوطنية لحماية وترقية الطفولة – الجزائر
03

منظمات وبرامج دولية

5 جهات مختارة
  • المنظمة الدولية للإصلاح الجنائي (PRI) – الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
  • CARE International
  • برامج مرتبطة بـ UNICEF وIOM
  • برنامج بتمويل USAID
  • برامج مرتبطة بـ GIZ
04

تعليمية ومهنية

4 جهات مختارة
  • جمعية المعلمين الكويتية
  • اتحاد المدربين العرب
  • جمعية المدربين الأردنيين
  • الجامعة الأردنية
BCG
Boston Consulting Group — بوسطن كونسلتينغ غروب

تعاون استشاري تدريبي في البرنامج الممتد مع معهد الإدارة العامة في قطر؛ ويظهر المشروع بالتفصيل ضمن نماذج العمل أعلاه.

الجهات المذكورة أمثلة مختارة؛ وتشمل الخبرة كذلك العمل مع وزارات ومؤسسات حكومية أخرى في دول مختلفة، وفق طبيعة كل برنامج ودوره.

09 — مؤتمرات وملتقيات مختارة

حضور مهني،
وفكرة تُشارك.

محطات مختارة من السيرة المهنية؛ تتنوع فيها المشاركة بين تقديم أوراق عمل، والمساهمة المهنية، والحضور في ملتقيات عربية ودولية.

2026السودان · عبر Zoom
تقديم ورقة عمل علمية تطبيقية

الملتقى الأول لجودة التدريب والاعتماد المهني

من المدرب الخبير إلى مهندس تجربة التعلم

تحولات الممارسة المهنية وكفايات المدرب في عصر الذكاء الاصطناعي · تنظمه الجمعية السودانية لجودة التدريب، 22–24 سبتمبر 2026.

2022عمّان · الأردن
مشاركة مهنية وتكريم

المؤتمر السادس عشر للموارد البشرية والتدريب

مستقبل التدريب والتنمية: ضمان موارد بشرية ماهرة ورشيقة

اتحاد المدربين العرب؛ وشهد إعلان المركز الثاني في جائزة المدرب العربي المتميز – فئة مستشار التدريب.

2021عمّان · الأردن
تقديم ورقة عمل

المؤتمر الوطني للمشاركة المجتمعية للشباب

المبادرات الشبابية والممارسات للريادة المجتمعية

بتنظيم حبق للتدريب على حقوق الإنسان والتنمية، وبرعاية أمين عام وزارة الشباب.

2020إقليمي
تقديم ورقة عمل

المؤتمر الخامس لمبادرات الشباب العربي والمسؤولية المجتمعية

الابتكار المجتمعي

مشاركة معرفية حول تحويل المبادرات إلى قيمة مجتمعية قابلة للتوسع.

2019الكويت
مشاركة مؤتمر

التدريب وريادة الأعمال في المشاريع الصغيرة

التدريب بوصفه رافعة للمبادرة والنمو

نظمه اتحاد المدربين العرب في الكويت.

2019بيروت · لبنان
مشاركة ملتقى

ملتقى التطوع والسلام الدولي

التطوع والمشاركة المجتمعية

ملتقى دولي جمع الممارسة التطوعية بقيم السلام والعمل المجتمعي.

اختيار تحريري مستند إلى المشاركات الواردة في السيرة الذاتية.

11 — مسارات التعاون

لنصمم تجربة تعلم
تخدم تحديًا حقيقيًا.

للتعاون المهني أو الدعوات الإعلامية، تواصل عبر القناة المناسبة لك.
تطوير أعمالك وتسويق خبرتك كمدرب
تصميم وتنفيذ برنامج تدريبي
استشارة بناء قدرات مؤسسية
دعوة للتحدث أو مشاركة إعلامية